Égalité des chances et répartition des moyens dans l’enseignement scolaire : rapport de la Cour des comptes

Les inégalités dans la réussite scolaire ne sont pas assez prises en compte dans la répartition des moyens dans l’enseignement scolaire, a regretté mercredi 3 octobre la Cour des comptes.

Elle souhaite que des critères reflétant précisément les besoins scolaires des élèves (basés sur les résultats des évaluations nationales et examens) soient mis en application. La Cour a mis en ligne sur son site la synthèse d’un « référé », rapport adressé le 11 juillet par son premier président au ministre de l’Education, et dont des fuites avaient suscité un début de polémique au printemps dernier. Elle se fonde sur le contrôle qu’elle a effectué au ministère et dans quatre académies – Aix-Marseille, Créteil, Dijon et Rennes – regroupant près de 20% des élèves du primaire comme du secondaire.

Elle s’est ainsi interrogée sur les politiques mises en oeuvre par le ministère de l’Education nationale pour réduire les inégalités de résultats et atteindre les objectifs d’égalité des chances et de réussite de tous les élèves, fixés par la loi.  La Cour s’est référée à deux enquêtes Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) de 2006 et 2009 qui plaçaient la France respectivement en 30e puis 26e position, sur 30 pays membres cités, quant au pays où l’écart de résultat était le plus important entre les élèves de statuts sociaux favorisés et défavorisés.

Pour lire la rapport

Catégorie: Non classé