Santé et concertation : les enfants d’abord

Nous allons dans quelques jours, les 12 et 13 octobre,  élire les parents qui nous représenteront dans les différentes instances de l’éducation nationale (conseils d’école, conseils d’administration…)

Nous intervenons sur de nombreux sujets dont la santé.

La santé à l’école, ce n’est pas uniquement se préoccuper du statut et de la présence des médecins et infirmières scolaires dans les établissements scolaires ! C’est la santé des enfants mais aussi l’éducation à la santé.

La FCPE, comme d’autres membres de la concertation, est particulièrement agacée par la teneur des débats au sein de l’atelier santé. Rythmes, poids des cartables, restauration scolaire, hygiène dans les toilettes, mais aussi programmes de prévention aux conduites addictives ou éducation à la sexualité… sont autant de thématiques primordiales qui ont été une fois de plus passées à la trappe. Or, tout le monde sait qu’un élève mal dans sa peau, qui ne mange pas assez, qui dort mal apprend moins bien !

Dans le Val d’Oise et partout en France, la situation appelle des réponses urgentes : au moins une fois par semaine 31,5 % des collégiens ont des difficultés d’endormissement, 15% se sont sentis « déprimés », 18% ont eu mal au dos, 15% autres se plaignent de céphalées ou de douleurs abdominales.

La FCPE 95 revient chaque année sur les problèmes de bruit dans l’environnement (également appelé bruit résidentiel ou bruit domestique) est défini comme le bruit émis par toutes les sources sauf le bruit sur le lieu de travail industriel. Notre département subit en particulier les nuisances sonores de Roissy mais aussi pour une partie du département les nuisances du Salon aérien du Bourget qui déversera une fois de plus ses nuisances sur les établissements scolaires du Val d’Oise. La question du bruit pose aussi la question du logement.

Nous réaffirmons que l’Education nationale doit tout mettre en œuvre pour que tous les élèves, sur tout le territoire, soient dans les meilleures conditions physiques et psychologiques pour étudier. Nous avions écrit aux instances départementales de l’Education nationale  pour avoir un audit sur la santé des élèves dans notre département mais nous sommes aujourd’hui toujours en attente d’une réponse.

La FCPE nationale a saisi l’OMS et l’ONU fin 2011 contre la désertification des services de santé scolaire. Le nouveau Président de la République, alors qu’il était candidat à l’élection présidentielle, avait déclaré à la FCPE que « la santé des élèves est un enjeu crucial, déterminant pour la réussite scolaire ». C’est pour celà que nous sommes exigeants sur les suites données à la concertation.

Le rapport sur la concertation organisée depuis l’été sur la refondation de l’école  a été remis au ministre ce vendredi 5 octobre. Vincent Peillon présentera au Conseil des ministres d’ici la fin du mois d’octobre son projet de loi d’orientation et de programmation pour l’école. Ce ne sont que des préconisations et il risque d’y avoir un écart avec le texte proposé. Nous en saurons un peu plus le 9 octobre lors de la présentation du Rapport par le Président de la république et le ministre et le 11 octobre lors de la séance exceptionnelle du Conseil supérieur de l’Education.

Ce texte ne sera qu’une première étape. Dans ce texte synthétique, on trouve par exemple des propositions sur une réforme des rythmes. Il reste un travail à faire avec les collectivités locales afin de trouver des moyens de péréquation entre les villes afin d’assurer l’égalité entre tous les territoires et la gratuité de l’école aux familles. Beaucoup de points restent à discuter et négocier et il ne faudrait pas non plus que ce soient les mères de familles qui soient les sacrifiées de cette nouvelle organisation.

Le rapport propose de « redonner du sens à la maternelle » en confortant son « identité », et en développant « la scolarisation à partir de deux ans ». Pour l’élémentaire il reprend des idées fortes portées par la FCPE comme celle du « plus de maîtres que de classes pour permettre aux équipes pédagogiques de travailler autrement et mieux ». « Fluidifier la transition école-collège », redéfinir « le socle commun », remplacer le redoublement « par d’autres modes de remédiations », revoir la formation des enseignants avec la création des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE), reconnaître la dimension collective mieux prendre en compte les inégalités territoriales.

Le   Ministre, avant tout arbitrage,doit ouvrir l’étape  de la négociation » et  préciser la méthode et l’agenda  adoptés. La FCPE défendra l’intérêt des enfants et des familles, forte de son projet éducatif et des « 12 exigences pour l’école » mises en avant lors des élections présidentielles. La Refondation c’est la nécessité de refonder, de construire de nouvelles fondations et ne pas faire que des aménagements, des corrections, des compléments, à l’existant.

Nous restons vigilants à la mise en place de la Refondation de l’école de la République . Après les mots, nous attendons des Actes.

Bruno Brisebarre et l’ensemble du Conseil d’administration

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