RASED


Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 26 janvier 2012

RASED : action du collectif national

Dans l’enseignement primaire, les premières mesures de cartes scolaires affectent particulièrement les réseaux d’aide. Le collectif national RASED a décidé d’élaborer un document afin de continuer à mobiliser sur la question de l’aide apportée aux enfants en difficulté et les suppressions de postes. Vous (...)
samedi 5 mars 2011

Non à la suppression des 43 postes de RASED à la rentrée 2011 dans le Val d’Oise. Signez la pétition en ligne

Près de 3000 signataires dans le Val d’Oise à ce jour redoublons nos efforts pour atteindre les 5000 et signez la pétition en cliquant sur ce lien http://www.fcpe95.fr/Petition-Non-a... En 2008, parallèlement à la réduction de 2 heures du temps d’enseignement et de la mise en place de l’aide (...)
jeudi 13 janvier 2011

Signez la pétition en ligne : Non à la suppression des 43 postes de RASED à la rentrée 2011 dans le Val d’Oise.

En 2008, parallèlement à la réduction de 2 heures du temps d’enseignement et de la mise en place de l’aide personnalisée, le ministre Xavier DARCOS annonçait la suppression de 3000 postes de RASED* à la rentrée scolaire 2009 et programmait leur disparition complète à la rentrée 2011. Le mouvement sans (...)
lundi 15 novembre 2010
par Sylvie Fromentelle

Avec les RASED, défendre l’idée d’école démocratique

"Se passer d’un maitre E, ce serait perdre en intelligibilité pour aborder la grande difficulté dans les apprentissages scolaires. Or l’aide aux enfants qui la subissent ne peut pas être routinière. Elle demande pour chacun d’entre eux de faire effort pour penser sa singularité et pour imaginer un (...)
mardi 12 octobre 2010
par Sylvie Fromentelle

Suppression des RASED ? : Enjeux et conséquences pour les élèves et pour l’Ecole

Le Forum des RASED tentera de répondre à ces questions : Peut-on supprimer les RASED ? Quelle place occupent-ils dans la lutte contre l’échec scolaire ? L’enseignant seul peut-il tout assumer ? Quelles formations spécialisées dans le cadre de la Mastérisation ? Quelle Ecole pour demain ? Il (...)

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